机械与自动化系线上教学案例之PLC课
全国上下战“疫”关键时，开学时间推迟，为响应“停课不停学”的号召，根据学院关于开展网上教学活动的部署，在教务处的精心指导和大力支持下，机械与自动化系全体教师积极准备网课，线上教学对学校来说大都是陌生的，教学资源从哪里来？用怎样的平台存放资源？事情想来不易做起来更难。摆在老师们面前的，首先是一堆的技术问题。如何使用学习通或者钉钉软件？用什么方式上课，直播还是录播？用什么方式录课，录屏还是录像？用什么工具录像，又用什么软件录屏？如何在线实时指导学生学习？问题很多，但方法永远比困难多。经历过这段时间的忙碌，老师们都感到收获更多，掌握了不少的信息技术，学会了各种平台的使用方法，学会了如何用手机录像与录屏，学会了如何用电脑或pad录屏，学会了线上答疑与发收作业。 《PLC》课程是电气类专业的核心课程，该课程的实践性较强，学生单看教学视频很难掌握课上所学的所有知识点，需要更多的练习来配合理论学习，所以教学过程中教师更需要注重线上师生互动以及生生互动。通过老师和学生、学生和学生的学习互动，激发学生的学习兴趣和热情，加深学生对知识点的掌握。同时教师需要针对学生在“主题讨论”、“分组任务”等课堂活动中的表现，通过“选人”、“群消息”等方式帮助学生掌握学习重点、突破学习难点。 《PLC》专业课教师表示，因为不能给学生面对面授课，无法详尽掌握学生知识接受的情况，所以在录制课程的时候就尽量想到学生可能出现的问题，把课讲得更加细致，把课件做的更详细，方便学生去消化吸收。虽然现在的授课模式和平常不一样，我们停课不停学，只要学生在学习上有所收获，我们所做的一切都是有意义的。（机械与自动化系 李若曦 供稿） 2020年3月25日 |
